ማ mahat ውስጥ ባለፈ ጊዜ ማኔ አሁንም ሜታል ይሆናል ፡፡ ነገር ግን እኔ ከወንዶች ጋር አንድ ትሆናለች mahat-ma ትሆናለች ፡፡

-ከዞዲያክ.

መጽሐፍ

WORD

አዳፕቶች፣ ጌቶች እና ማሃቲማስ

(የቀጠለ)

DUTY ማለት ለተራ ሰው ሟች ከመሆን የበለጠ ፣ ለጌቶች እና ለአዋቂዎች ማለት ነው። ለራስ ፣ ለቤተሰቡ ፣ ለአገሩ ፣ ለሰው ልጅ ፣ በተፈጥሮ እና በመለኮታዊው መሠረታዊ መርህ ላይ ያለውን ሀላፊነት በሚገባ ስለሚያውቅ የሰው ግዴታ በሱ አስፈላጊ ነው ፡፡ በአንዱ አጭር የሕይወት ዘመን ውስጥ ያከናወናቸውን ወይም ያከናወናቸውን እነዚህ ተግባራት ፡፡ የመርሃግብሮች ፣ የማስተር እና የአማርኛ ግዴታዎች በተመሳሳይ መስክ ውስጥ ይገኛሉ ፣ ግን ሟች ከሚመለከቱት በላይ ይመለከታሉ። በሰብአዊ ዕይታቸው ውስን ከመሆን ይልቅ እንደ ዲግሪያቸው እና እንደደረሳቸው ደረጃ እስከ ዓለም ድረስ ይራዘማሉ ፡፡ የተመጣጣኝነት ተግባራት ክበብ ምድርንና በውስጡ የሚንቀሳቀሱትን እና የሚንቀሳቀሱትን አካላት እና ኃይሎች የሚያጠቃልሉ እና ለሁሉም የአካል ለውጦች እና ክስተቶች መንስኤ የሚሆኑትን ያጠቃልላል ፡፡ የተሟላ እውቀት ለሰው የማይታዩ ኃይሎችን እና አካላትን ያውቃል እንዲሁም ይሠራል ፡፡ ሸክላ ሠሪው ሸክላውን በሚቀርጽበት ጊዜ ፣ ​​እንዲሁ ተለጣፊው ነገሮችን በሚይዘው ዓላማ መሠረት ይለውጠዋል። የእሱ ተግባሮች የሚከናወኑት ብዙውን ጊዜ ለሰው ልጅ ስሜቶች እንግዳ የሆኑ እና በሚታይበት እና በሚሠራበት የማይታየውን ዓለም ቁሳዊነት በሚታይበት ወደ ሚታየው የሰዎች ዓለም ዓለም በማምጣት ላይ ነው። የማይታየውን ወደሚታየው ዓለም ለማዛመድ አካላዊ አካሉን ይፈልጋል እና ይጠቀማል ፡፡

ምንም እንኳን አስማተኞች የሚባሉት ሁሉም አይደሉም ፣ ምንም እንኳን አስማተኞች የሚባሉት አይደሉም ፣ ምንም እንኳን የሙያ ግዴታዎች የተወሰኑት በዓለም ላይ እንደ አስማተኞች እንዲታወቁ አድርጓቸዋል። በተወሰኑ ወቅቶች ፍጹም የሆነ አገልግሎት ለአለም ይሰጣል። ከዚያም በማያውቁት ሰዎች እንደ ተዓምራት የሚቆጠሩባቸው እና ውስን እይታ ያላቸው የተማሩ ሰዎች ፈጽሞ የማይቻል ወይም አስመሳዮች የሚናገሩ የተወሰኑ ክስተቶች ያወጣል። በወቅቱ የተማሩትን ባልታወቁ ተፈጥሮአዊ ሕጎች መሠረት መልካም ችሎታ ያለው አስማተኛ ነው ፡፡ በመደበኛነት የማይታዩትን ፍጥረታት ወደ ታይነት ሊጠራ ይችላል ፤ እንግዳ ሥነ-ሥርዓቶችን እንዲፈጽሙ እነዚህን መመሪያዎች ሊያዝዝ ይችላል ፣ ማዕበሎችን እንዲገለጥ ወይም እንዲጠፋ ሊያደርገው ይችላል ፡፡ እሱ ምስጢሮችን እና ጎርፍዎችን ሊያመጣ ወይም ሊያጠፋ ወይም ማንኛውንም የተፈጥሮ ክስተት ሊያመጣ ይችላል ፡፡ እሱ አካላዊ ቁሳቁሶችን ያስባል ፣ ያለ መሳሪያዎች በአየር ውስጥ ሙዚቃ ያሰማል ፣ አነስተኛ ወይም ትልቅ ቁሳዊ ነገሮችን ከአየር ላይ እንዲወጣ ያደርገዋል ፣ አንካሶችን ይራመዳል ፤ ጥቂት ቃላትን በመናገር ወይም በእጁ በመንካት የታመሙትን ይፈውስ ወይም ዓይነ ስውራንን ያሳውቃል።

የላቀ ችሎታ ያለው አስማተኛ እነዚህን ክስተቶች ሲያከናውን ለዓለም ሁሉ አገልግሎት ይሰጣል ፣ እንዲሁም ከህግ በላይ ከሆነው የማሰብ ችሎታ ትዕዛዛት በሚወጣው ህግ መሠረት። ነገር ግን በኃይሉ ከሚኮራበት ስሜት ፣ ከፍርሃት እና ኩራት ፣ ወይም ከማንኛውም የራስ ወዳድነት ተነሳሽነት ክስተቶች ማፍራት ከቻለ እርሱ በከፍተኛ ኃይል የማሰብ ትዕዛዙ ሳንሱር በማጋለጥ ይቀጣል ፡፡ ህጉን መከተል ፣ ድርጊቱ መከናወኑም በጥፋቱ ያበቃል። አፈ ታሪክ እና የጥንት ታሪክ የተሟላ አስማተኞች በርካታ ምሳሌዎችን ይሰጣሉ ፡፡

በአንድ ዘመን ውስጥ የማይቻል ወይም የማይቻል የሚመስለው ፣ በተከታታይ በተፈጥሯዊ እና በተለመደ ስፍራ ውስጥ የሚሆነው ከአንድ ማይል ወይም ከአንድ ሺህ ማይሎች ርቆ ከሚገኝ ጓደኛዎ ጋር ለመነጋገር ፣ ከመቶ ዓመት በፊት እንደ የማይቻል ተደርጎ ይቆጠር ነበር ፡፡ እንዲህ ዓይነት ነገር ይቻል እንደነበር የሚናገር ሰው እንደ ቻርታ ይቆጠር ነበር ፡፡ አሁን በየቀኑ ይደረጋል ፡፡ የኤሌክትሪክ ቁልፍን በመንካት ቤቱን ለማብራት (እንደ መብራት) አስማታዊ አፈፃፀም ተደርጎ ይቆጠር ነበር ፡፡ የዛሬውን አስገራሚ አያስደንቅም። ከሃያ ዓመታት በፊት ማንም ሰው ገመድ አልባ መልዕክቶችን በዓለም ዙሪያ መላክ ቢችል እሱ ራሱን እንደ ማታለል ወይም ትኩረትን ለመሳብ እንደ ተንኮለኛ ማታለያ ተደርጎ ይቆጠር ነበር ፡፡ ስልክ ፣ ኤሌክትሪክ እና የሄርትዚያን ማዕበሎች ወደ የጋራ አገልግሎት ከመጡበት ጊዜ ጀምሮ በአንድ ወቅት አስገራሚ የነበሩባቸው ሰዎች በእውነቱ በእውነቱ መንገድ ያዩዋቸዋል እናም ወጣቶች አጠቃቀማቸውንም እንደ እምብዛም አያስቡም ፡፡ የዕፅዋት ማደግ ፣ የሞተር መኪኖች ሩጫ ፣ የድምፅ ክስተቶች ወይም የብርሃን ምስጢር ፡፡

ብቃት ያለው አስማተኛ የሚሠራው በዓይን በማይታይው ዓለም ሕጎች መሠረት ሲሆን ውጤቱም በእርግጥ እና በእርግጠኝነት እና ግዑዙን ዓለም በሚመሩ ሕጎች መሠረት እንደሚሠራው ዘመናዊ ሳይንቲስት ነው። ኬሚስት በኤሌክትሪክ የእሳት ነበልባል ኦክስጅንን እና ሃይድሮጂንን እንደ ውሃ እንዲቀድም ከማድረግ የበለጠ ብቃት ያለው አስማተኛ አንድን ውድ ድንጋይ ወይም ሌሎች ነገሮችን ከአየር መስጠቱ አሊያም ሰውነቱን ከፍ አድርጎ በአየር መሃል እንዲታገድ ለማድረግ የበለጠ አስቸጋሪ አይሆንም ፡፡ ፣ ወይም ማግኔት በመጠቀም ከመሬት ላይ ክብደትን ለማንሳት። የመድኃኒት ባለሙያው ውሃውን በተፈጥሮ ንጥረ ነገሮች ዕውቀት ያስገኛል ፣ የኤሌትሪክ ብልጭታው በተወሰነ መጠናቸው ያመጣቸዋል ፡፡ ብቃት ያለው አስማተኛ ማንኛውንም ነገር በተወሰነ መጠኑ የነገሩን አካላት ዕውቀት እና እነዚህን ንጥረ ነገሮች በአዕምሮው ውስጥ ወደ ሚያዘው ቅርፅ የመምራት ችሎታ አለው ፡፡ በሥጋዊ የሚመስሉ የሁሉም ነገሮች ንጥረ ነገሮች ወይም ንጥረ ነገሮች በምድር ከከባቢ አየር ውስጥ ይታገዳሉ። የመድኃኒት ባለሙያው ወይም የፊዚክስ ባለሙያው ጥቂቶቹን በእጃቸው እና በአካላዊ ህጎች እና በአካላዊ መንገድ በመመሪያነት መልክ በቅደም ተከተል ያስይዛሉ ፡፡ የፊዚክስ ባለሙያው አገልግሎት በተሰጠበት የተወሰነ አካላዊ መንገድ ያለ ብቃት ያለው አስማተኛ ተመሳሳይ ውጤቶችን ማፍራት ይችላል ፡፡ የፊዚክስ ባለሙያው የብረት ማዕዘኑን ከፍ ለማድረግ ማግኔት ይጠቀማል። ብቃት ያለው አስማተኛ አካላዊውን አካል ከፍ ለማድረግ አካላዊ ያልሆነ መግነጢስን ይጠቀማል ፣ ግን ማግኔቱ ከዚህ ያነሰ ነው ፡፡ መግነጢሳዊው ለሥጋዊ አካሉ የስበት ማእከል የሆነ የራሱ የማይታይ የቅርጽ አካል ነው ፣ የማይታይ አካሉ ሲነሳም ለሚከተለው ለሥጋዊ አካሉ ማግኔት ይሠራል ፡፡ የማይታይው ዓለም ህጎች ሲረዱ አካላዊ እና አለምን ከሚቆጣጠሩት ህጎች ህጎች በታች እና አስገራሚ አይደሉም ፡፡

ሥነምግባሮች በጦርነቶችም ሆነ በብሔራት መካከል ያለውን የኃይል ሚዛን በሚወስኑ ውሳኔዎች ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ ፣ ወይም የሰውን ልጅ ስሜት ለመሳብ እና ተፈጥሮ በመንግስቷ እና ከሰዎች ልጆች ጋር እንዴት እንደሚሠራ በግጥም ለማሳየት እንደ ባለቅኔዎች ሊታዩ ይችላሉ ፡፡ የሕዝቦች ፍላጎት ለእንደዚህ አይነት ምክሮች ምላሽ እስከሚሰጥ ድረስ የሕዝቡን ፖሊሲ ለመቅረጽ የሚጣጣር ገዥ አካል ብቅ ሊል ይችላል ፡፡ እንደ ብቁነት በሚከናወኑ ተግባራት እና በሰው ልጆች ጉዳዮች ውስጥ ወዲያውኑ በሚሳተፍበት ጊዜ ከእርሱ በበለጠ ጥበበኞች ጌቶች አመራር እየሠራ ይገኛል ፡፡ እርሱ በሰዎችና በእነሱ መካከል ያለው ግንኙነት ነው ፡፡ በእርግጥ እርሱ የተዋጣለት ሰው ነው ወይም ከሚንቀሳቀስባቸው ሰዎች ሌላ በማንኛውም የሰዎች ቅደም ተከተል አይታወቅም።

ሙያዊነት የሚናገር ፣ በዚህም ሆነ በሌላም ተመሳሳይ ቃል ፣ ራሱን በራሱ ማታለል ወይም አስመሳይ ነው ፡፡ ወይም ካልሆነ ፣ ብቁ እና የይገባኛል ጥያቄ ካቀረበ ወዲያውኑ ከስልጣኑ ተወስ orል ወይም ንብረቱን እና ሥልጣኑን ያጣል እና እንደዚሁም በትክክለኛ ህጎች እና መልካም ነገር በሚፈጽሙት ጌቶች መሪነት አይሆንም። ሰዎች። ተራው የሰው ልጅ ከነበረው ከማንኛውም ሥርዓት በላይ የሆነ ነገር መጀመር በመጀመሪያ በወጣው ቃል እንዲህ ዓይነቱን ማስታወቂያ ይከለክላል ፡፡ ኃይሎቹ እየደከሙ ሲሄዱ የይገባኛል ጥያቄዎቹ የበለጠ እየጠነከሩ ይሄዳሉ።

ሊቃውንት በሥጋዊ አካላቸው ውስጥ እንደ አዴፕቶች በተደጋጋሚ በሰዎች መካከል አይመጡም። አዋቂው ሰውን በፍላጎቱ ይደርሳል እና ይገናኛል - ምኞቱ ከሥጋዊው ዓለም ነው ፣ ሰዎችን በአካል መገናኘት አስፈላጊ ነው ፣ - መምህር ሰዎችን በሃሳቡ እና እንደ አእምሮአዊ አቅሙ እና ሃይሉ ይሰራል እና ስለዚህ አንድ ጌታ በሥጋዊ አካሉ ውስጥ ከሰዎች መካከል ለመሆን በጣም አልፎ አልፎ አስፈላጊ ነው. ከሰው ልጅ ጋር የተዛመደ የመምህር ተግባራት በሰው ልጅ አእምሮ ውስጥ ናቸው። የሰው አእምሮ በሊዮ-ሳጂታሪ አውሮፕላን ላይ ይሠራል (♌︎-♐︎)፣ እሱም የአዕምሮው አለም፣ እና በቨርጂ-ስኮርፒዮ (በቪርጎ-ስኮርፒዮ) መካከል♍︎-♏︎) እና ሊብራ (♎︎ ), እነሱም ቅፅ-ፍላጎት እና አካላዊ ዓለሞች እና ካንሰር - ካፕሪኮርን (♋︎-♑︎) ይህም ከላይ ያለው መንፈሳዊ ዓለም ነው። የሰው አእምሮ የሚስበው በሥነ-አእምሮ እና በሥጋዊ ዓለም እና ከላይ ወይም በዙሪያው ባለው መንፈሳዊ ዓለም ነው። አንድ ግለሰብ ወይም ዘር ከመምህሩ ወይም ከጌቶች ትምህርት ለመቀበል ዝግጁ ሲሆን የግለሰቡ ወይም የዘር ሀሳቦቹ በአዕምሮው ዓለም ውስጥ ይታያሉ, እናም እንደ አእምሮአዊ አስተሳሰብ ባህሪ ከሊቅ ትምህርት ይቀበላሉ. እንዲህ ዓይነቱን ትምህርት የሚቀበሉ አእምሮዎች በመጀመሪያ ጌቶች እንዳሉ አያውቁም ወይም ከሌላው ሥርዓት ወይም ከየትኛውም ዓለም ምንም ዓይነት መመሪያ እንደሚቀበሉ አያውቁም። አንድ ጌታ ለግለሰብ ወይም ለዘር ሃሳቡን ያስቀምጣል እና በአእምሯዊ ስራዎቻቸው ወደ ሃሳቦቻቸው ለመቅረብ ወይም ለመድረስ ያግዛቸዋል፣ ይህም በትምህርት ቤት ውስጥ ያለ አስተማሪ ምሳሌዎችን እንደሚያስቀምጥ እና ለምሁራኑ ትምህርት ይሰጣል። ከዚያም ሊቃውንት ትምህርቶቻቸውን እንዲማሩ እና ምሳሌዎቻቸውን እንዲያረጋግጡ ይረዳል. ጥሩ አስተማሪዎች ምሁራኖቻቸውን በትምህርታቸው ስለሚያበረታቱ ጌቶች የግለሰብን ወይም የዘርውን ጥረት ወደ ሃሳቦቻቸው ለመቅረብ ያበረታታሉ። ጌቶች አእምሮን በአእምሮ አለም ውስጥ አያስገድዱም ወይም አይሸከሙም, እንደ አእምሮው አቅም እና የመጓዝ ችሎታ መንገዱን ያሳያሉ. የትኛውም ጌታ ወይም የጌቶች ስብስብ አንድን ግለሰብ ወይም ዘር ግለሰቡ ወይም ዘር ካልመረጠ እና በጥረቱ ካልቀጠለ አንድን ግለሰብ ወይም ዘር አያስገድደውም። ሰዎች ለማሰብ እና አእምሮአቸውን ለማሻሻል ሲመርጡ፣ እንደ ፍላጎታቸው እና ምኞታቸው ባህሪ በጌቶች ጥረታቸው ይረዷቸዋል።

አእምሮ በአስተሳሰቡ ኃይል በአዕምሮው ዓለም በኩል ይሠራል ፡፡ የማሰብ ችሎታ ያላቸው ሁሉም አዕምሮዎች ወደ አዕምሮ ዓለም ይገባሉ እና እዚያም በሰው ልጆች ትምህርት ቤቶች ውስጥ እንደሚገቡ እና እንደሚማሩ በተፈጥሮ እና በሥርዓት ይማራሉ። ልጆች በአእምሮ ችሎታቸው መሠረት በትምህርት ቤታቸው እንደሚመደቡ ፣ እንዲሁ የሰዎች አዕምሮ በአዕምሯዊ ዓለም ትምህርት ቤቶች የሚመዘነው እንደ ብቃታቸው ነው ፡፡ የአእምሮ ዓለም ትምህርት ቤቶች የሚካሄዱት ከዓለም የበለጠ በሚበልጠው ትክክለኛ የመማር ስርዓት መሠረት ነው። በሰዎች ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያለው ትምህርት የሰው አእምሮ በአእምሮ ዓለም ውስጥ በሚገኙት ፍትህ ህጎች መሠረት እንደሚመርጥ እና እንደሚያደርጋቸው መጠን ከአእምሮ ዓለም ትምህርት ቤቶች ትምህርት ጋር ተመሳሳይ ይሆናል።

ማስተሮች ግለሰቦችን እና የሰው ልጆችን በአጠቃላይ በአዕምሯዊው ዓለም ደረጃዎች ሃሳባቸውን እና ሀሳቦቻቸውን ያስተምራሉ። የሰው ልጅ ስለዚህ ሁልጊዜ እየተማረ ነው። ምንም እንኳን የሰው ልጅ ወደ ከፍተኛ ደረጃዎች ከፍ እንዲል የሚያደርገው የመነሻ ምንጭ ባይኖርም ፣ ማስተሮች የሰው ልጅ ዘርን ከአንድ እስከ ሞራላዊ ግኝት ወደ ሌላው ደረጃዎች በመላ እና ወደፊት ላይ ያበረታታል እንዲሁም ይመሩታል ፡፡ በአንድ ስሜት ቀስቃሽ የሟች ህይወት ዘመን ውስጥ ባለው የእይታ ክልል ውስጥ ባለው ውስንነቱ ፣ ውስን ሆኖ ሲዘጋ እና ሲዘጋ ፣ በአዕምሯዊው ዓለም ውስጥ ትምህርት ቤቶች መኖር ፣ እና ማስተማሪዎች ፣ መምህራን ፣ መምህራን እና መምህራን ሊኖሩ አይገባም ፡፡ በሰዎች ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሰው ልጆች አስተማሪዎች እንደመሆናቸው መጠን የአእምሮ ዓለም። አእምሮ በአእምሮ ዓለም ውስጥ በሚገኙ ትምህርት ቤቶች ውስጥ እንደነበረው በሰዎች ትምህርት ቤቶች ውስጥ አስተማሪ ነው። በሰዎች ትምህርት ቤቶችም ሆነ በአእምሮ ዓለም ትምህርት ቤቶች ውስጥ መምህሩ ፣ አእምሮው መታየት አይችልም ፡፡ የወንዶች አእምሮዎች መረጃን ማሰራጨት እስከሚችሉ ድረስ ሰዎች የወንዶችን የዓለም ነገሮች በተመለከተ ይማራሉ እንዲሁም የተማሩ ናቸው። በሴቶች ትምህርት ቤቶች ውስጥ በየትኛውም የአእምሮ ዓለም ውስጥ ረቂቅ ችግሮች ለወንዶች ሊያስተምራቸው የሚችል መምህር የለም ፡፡ እነዚህ ችግሮች በግለሰቦች አእምሮ ጥረት መታገል አለባቸው ፡፡ የቀና እና የችግር ችግሮች ፣ የሰዎች ድክመት እና መከራ ፣ የመከራ እና የደስታ ችግሮች ፣ ግለሰቡ በእርሱ ልምዶች እና ችግሮቹን ለመረዳትና ለማስተናገድ በእሱ ተሞክሮ ይሰራል። ጌታ ለመማር ዝግጁ በሚሆንበት ጊዜ ሁሉ ጌታ ለማስተማር ዝግጁ ነው ፡፡ በዚህ መንገድ ፣ በአዕምሮው ዓለም ፣ የሰው ልጅ በተዘዋዋሪ ከጌቶች ይቀበላል ፡፡ ቀጥተኛ መመሪያን ለመቀበል ብቁ መሆኑን ሲያረጋግጥ በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል ቀጥታ ማስተማር ይሰጣል ፡፡

የማህተማ በሰው ላይ ያለው ግዴታ እሱ፣ ሰው፣ እንደ መንፈሳዊ ፍጡር የሆነውን ወደ ትክክለኛው እውቀት ማምጣት ነው። ሰው ሀሳቡን ይወክላል ፣ማሃትማ ሰውን ወደ ሃሳቡ እውቀት ያመጣል። ሀሳቦች ከየትኞቹ ሀሳቦች ወደሚመጡበት የመጨረሻው ሀሳብ መንገድ በሚያመለክቱ ጌቶች ለወንዶች ይታያሉ። ማህተማስ በመንፈሳዊው አለም ይኖራሉ♋︎-♑︎) እና ጌቶች የሚሰሩባቸውን ህጎች ይስጡ. በዓለም ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ይገኛሉ ነገር ግን በሥጋዊ አካላቸው ውስጥ አይደሉም, ስለዚህ ዓለም ሊያውቃቸው አይችልም.

እንደ ወንዶች ያሉ አድማጮች የሚወዱት እና የማይጠሏቸው አላቸው ፣ ምክንያቱም ከፍላጎቶች እና ቅጾች ጋር ​​ስለሚሰሩ ፡፡ ብልጽግና የእርሱን ዓይነት ይወዳል እና እሱን የሚቃወሙትን ሊጠላ ይችላል ፡፡ የእሱ ዓይነት አብረው የሚሠሩ ናቸው ፡፡ እሱን የሚቃወሙት ከራሱ ውጭ ያሉ የእሱ ዓላማዎች እና ምኞቶች ናቸው እንዲሁም በስራ ላይ ለማሰናከል የሚሞክሩ ፡፡ ሁሉም አክቲቪስቶች የሚወዱት አላቸው ፣ ግን ሁሉም ግን አልወደዱም ፡፡ የማይጠሉ ሰዎች ለእራሳቸው ኃይልን የሚፈልጉ እና ሌሎችን ለፈቃዳቸው ለማስገኘት የሚጣጣሩ ብቃት ያላቸው ናቸው ፡፡ ለሰው ልጆች ጥሩ ዓላማ ያለው አፈፃፀም ለወንዶች የሚጠሉት የለውም ፡፡ ጌቶች ምንም እንኳን ምርጫዎቻቸው ቢኖሩም ማስተሮች ከምወዳቸው በላይ ናቸው ፡፡ ምርጫዎቻቸው ፣ ልክ እንደ ተለጣፊው ፣ ለእነሱ አይነት እና ለሚሰሩለት ናቸው። ማሃማ ምንም መውደዶች ወይም አይጠላቸውም።

የምግብ ፣ የመብላትና የመጠጣት ጥያቄ ለሥነ-ልቦና ፋኩልቲዎች እና ለመንከባከብ ጥረት ለሚፈልጉ ሰዎች አእምሮዎች በጣም እያስጨነቀ ነበር ፡፡ ምግብ የሰውን ልጅ ሊያሳስበው የሚገባ ጉዳይ ነው ፡፡ ምግብ ብዙ ዓይነቶች ናቸው ፡፡ ምግብ ማንኛውንም ዓይነት አካልን ለመገንባት እና ለመቀጠል የሚያገለግል ቁሳቁስ ነው። ምግብ ለሰው ልጅ መስማማቱ በጣም አስፈላጊ እና ከባድ ጉዳይ ነው ፣ ግን ምግባቸውን በመምረጥ እና በመመገብ ረገድ ለችግር ፣ ለዋና ወይም ለሀብታም ችግር የለውም ፡፡

እያንዳንዱ የተፈጥሮ መንግሥት ከሱ በታች ያለውን ከአንድ ወይም ከዛ በላይ ምግብን ይጠቀማል ፣ እናም እራሷን ከላይ ላለው መንግሥት ምግብ ነው ፡፡ ንጥረ ነገሮች ምድር የተገነባችበት ምግብ ወይም ቁሳቁስ ናቸው። ምድር እጽዋት የሚመነጩባት እና የምታድጉበት አጠቃላይ ምግብ ነው ፡፡ እፅዋት ለእንስሳ አካል ለመገንባት እንደ ምግብ ያገለግላሉ ፡፡ እንስሳት ፣ እፅዋቶች ፣ ምድር እና አካላት በሰው አካል ውስጥ እንደ ምግብ ሆነው ያገለግላሉ ፡፡ የሰው አካል በየትኛው ምኞት መመገብ እና ማድለብ ላይ ነው ፡፡ ምኞት ወደ ሃሳብ የሚቀየር ቁሳቁስ ነው። ሀሳብ ለአእምሮ ምግብ ነው ፡፡ የማይሞት ግለሰቦችን ወይም ፍጹም አእምሮን የሚያደርገው ጉዳይ አእምሮ ነው።

ባለሙያው ጠንካራ እና ጤናማ አካላዊ አካል የሚሰጠውን ምግብ ይመርጣል. ለሥጋዊ አካሉ የሚመርጠው የምግብ ዓይነት በአብዛኛው የሚወሰነው በሚሠራበት ሁኔታ ወይም በመካከላቸው ባሉት ሰዎች ላይ ነው። ስጋ እና ፍራፍሬ፣ አትክልት፣ ለውዝ እና እንቁላል ሊበላ እና ወተት ወይም ውሃ ወይም የወቅቱን መጠጦች ሊጠጣ ይችላል። ከእያንዳንዱ ብቻ ሊበላ ወይም ሊጠጣ ወይም ሁሉንም ሊበላ ይችላል; ነገር ግን ለሥጋዊ አካሉ የሚመርጠው ማንኛውም ዓይነት ምግብ የሚመረጠው በተወሰነ ፋሽን ምክንያት አይደለም፤ ነገር ግን ሊሠራበት የሚገባውን ለሥጋዊ አካሉ አስፈላጊ የሆነውን ምግብ ስለሚያገኝ ነው። ሥጋዊ አካሉ ራሱ በእርግጥ ምግብ ወይም ቁሳቁስ ነው, እሱ እንደ አንድ የተዋጣለት ሰው እራሱን ለማጠናከር እንደ ምኞት አካል ይጠቀማል. ሥጋዊ አካሉ ወደ ውስጡ ከሚገቡት ምግቦች ይዘት እንደተገነባ፣ እንዲሁ ለሥጋዊ አካሉ ምንነት ይጠቀምበታል። የአካዳሚው ምግብ፣ እንደዚሁ፣ ሥጋዊ አካሉ ምግቡን ስለሚወስድ በመብላትና በመጠጣት አይወሰድም። አዋቂው ከመብላትና ከመጠጣት ይልቅ የአካላዊ አካሉን ምንነት በማውጣት ወይም በመቀየር ራሱን እንደ ጎበዝ ያድሳል፣ ያጠናክራል ወይም ይቀጥላል።

የዋና ምግብ የጌታው ቁሳዊ አካል የሚመገብበት ምግብ አይደለም ፡፡ የጌታው ሥጋዊ አካል ምግብ ከሥጋዊ አካል ሥጋ ምግብ ምግብ ያነሰ ርካሽ ነው። አንድ ጌታ በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ጌታው በውሃ በመጠጣ እና በንጹህ አየር እስትንፋስ አካላዊ ሥጋውን ሊይዝ ቢችል ፣ አካላዊው ለጤንነቱ እና ጤናማነቱ አስፈላጊ የሆነውን እንዲህ ዓይነቱን ምግብ ሲመገብ ይመለከታል። አንድ ጌታ ከሥጋዊ አካል ይልቅ ለሥጋዊ አካሉ ከፍ ያለ ዓላማን ይጠቀማል። የተመጣጠነ አካል የፍላጎት ቅርፅ ነው ፣ እርሱም መግነጢሳዊ አካል ነው። የጌታው አካል የንጹህ ሕይወት ስብስብ የሆነ የአስተሳሰቡ ቅርፅ ነው ፡፡ አንድ ጌታ የሥጋዊን ይዘት ወደ ከዋክብት ወይም ወደ ምኞት አካል አይለውጠውም ወይም አይለውጠውም ፣ ጌታን ወደ ሀሳብ ወደ ምኞት ይለውጣል ፡፡ አንድ ጌታ የታችኛውን ከፍ ወዳለ ከፍተኛ ምኞት ከፍ በማድረግ ለክህሎት ምግብ የሆኑትን ምኞቶች ያስተካክላል ፡፡ እነዚህ ሀሳቦች ደግሞ ጌታው ወይም የአዕምሮ አካሉ (ፋሲካ) የሚዘጋጁበትን ምግብ ወይም ቁሳቁስ ናቸው። ምንም እንኳን መሪ ወይንም በሀሳቡ እያደገ ቢሆንም ፣ ጌታ እንደዚህ ፣ ለመቀጠል ለመብላት አይጠጣምም እንዲሁም አይጠጣም ፡፡

የማሃማ አካላዊ አካል ከጌታው ወይም ከበቂቱ ያነሰ ከባድ ወይም ከባድ ምግብ ይጠይቃል። የማሃማማ አካላዊ አካል በጠጣ ምግቦች ላይ ቀጣይነት ላይ የተመሠረተ አይደለም ፡፡ በጣም አስፈላጊው ምግብ ንጹህ አየር መተንፈስ ነው ፡፡ በሥጋዊ ሰው የሚተነፍሰው አየር አይደለም ፡፡ እሱ የሁሉም አካላት ሕይወት የሆነ እና የአካል ጉዳት የመተንፈሻ አካላት ወደ ውስጥ መተንፈስና መገጣጠም የሚማረው የሕይወት እስትንፋስ ነው። ምንም እንኳን ቢተነፍስም እንኳ በአካል አካሉ ሊያዘው የማይችለውን የዚህን የህይወት እስትንፋስ ጥቅም ላይ ሊውል አይችልም። የማሃማማ አካላዊ አካል ከፍ ያለ ቅደም ተከተል ነው። የነርቭ ድርጅቱ ወደ ማሃማማ አካላዊ አካል እስትንፋስ ድረስ የህይወት የኤሌክትሪክ የአሁኑን የኃይል ምላሽ የመስጠ እና የመያዝ ችሎታ በማግኔት ሚዛን እና ችሎታ አለው። ነገር ግን እንደዚሁም ለሃሃማ ምግብ ምግብ እውቀት መንፈሳዊ ነው።

አስማተኞች ፣ ጌቶች ወይም ረቂቆች እንደዚህ ያሉ አካላዊ አልባሳት አያስፈልጉም ፡፡ ልብሶች ለሥጋዊ አካል የሚሆኑ ልብሶች እንደመሆናቸው እያንዳንዱ አካል የውስጠኛው አካል የሚለብሰው ልብስ ነው። በሰውነቶቻቸው ላይ የሚለብሱት አካላዊ አለባበሶች ጊዜን ፣ ቦታን እና የሙቀት መጠኑን እና ሙያዊ ፣ ጌቶችን ወይም ማማዎችን የሚንቀሳቀሱባቸውን የወል ባህልን በመምረጥ የተመረጡ እና ጥቅም ላይ ይውላሉ ፡፡ ከጥጥ ወይም ከሱፍ ወይም ከሐር ወይም ከሐር የተሠሩ መደረቢያዎች እንደየአየሩ ጠባይ ይለካሉ ፡፡ የእንስሶች ቆዳ እንዲሁ ይለብሳሉ። ልብሱን በሚያዘጋጁበት ጊዜ ከጉንፋን ወይም ከሙቀት ወይም ከማግኔት ተፅእኖ ለመጠበቅ ወይም እነዚህን ተፅእኖዎች ለመሳብ የሚችል አካል ለጉዳት የሚውል ቁሳቁስ ጥቅም ላይ ይውላል ፡፡ ስለዚህ የእንስሳ ቆዳ ሥጋዊ አካልን ከመጥፎ መግነጢሳዊ ተጽዕኖዎች ከምድር ሊጠብቀው ይችላል። ሐር ሰውነትን ከኤሌክትሪክ መረበሽ ይከላከላል። ሱፍ በቀዝቃዛ የአየር ጠባይ ውስጥ የተወሰኑ የፀሐይ ጨረሮችን ይስባል እናም የሰውነት ሙቀትን ይጠብቃል። ሊን የፀሐይ ሙቀትን ያንፀባርቃል እናም ሰውነታችንን ያቀዘቅዛል። ሥነ-ምግባር ፣ ጌቶች እና ማሃማሞች ልክ እንደሌላው የፖሊስ ማህበረሰብ እና የተጣራ ጣዕም ያላቸው ሰዎች ስለ አካላዊ አካላቸው እራሳቸው ምንም ግድ የላቸውም ፡፡ በአለባበስ ፋሽን ፋሽኖች የህብረተሰቡን ሰዎች አእምሮ ስለሚሞሉ ብልሃቶችን ፣ ጌቶችን እና ረቂቆችን (አእምሮ) አይሞሉም ፡፡ የላቀ ብልህነት ፣ ልብሱ ቀላል እና ግልፅ ነው ፣ እራሱን በእራሱ ከመረጠው ፣ እሱ ለሚመራው ህዝብ ተስማሚ የሆነ አለባበስ ቢመርጥም ፡፡ ለጭንቅላቱ መሸፈኛ ፣ ለሰውነት ልብስ እና ለእግሮች መከላከያው የሚፈልገው ሁሉ ናቸው ፡፡

መዝናኛዎች የልጆችን አእምሮ ለመሳብ እና ለማስደሰት ወይም የአእምሮ ጭንቀት ላለባቸው ወይም ከልክ በላይ ሥራ ለሚሠቃዩ ዘና ለማለት ዝግጅቶች ተደርገዋል። አስማተኞች ፣ ጌቶች እና ማሃማም መዝናናት እና መዝናናት ቢኖራቸውም መዝናኛዎች የላቸውም ፡፡ መዝናኛ ለአካላዊ አካሎቻቸው ይሰጣል ፣ ለምሳሌ እንደ መራመድ ፣ ላይ መውጣት ፣ ወይም እንደዚህ ያለ ለስላሳ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የአካል እና የአካል ጡንቻዎች እና ጡንቻዎች ሁኔታቸውን እንዲጠብቁ ያደርጋል ፡፡ ደስታቸው በስራቸው ነው ፡፡ የተሳካ ውጤት የሚገኘው በውጤታማነት ላይ ያሉትን ነገሮች ለመቆጣጠር እና ለመቅረፅ በሚያደርገው ጥረት ውጤት ሲገኝ ማየት ያስገኛል ፡፡ የጌታው ደስታ የሚገኘው በሰዎች አእምሮ ውስጥ መሻሻል መሻሻል ፣ እነሱን በመረዳቱ እና ሀሳቦቻቸውን እንዴት መቆጣጠር እና መምራት እንደሚችሉ በማሳየት ነው ፡፡ የ mahatma ደስታ ተብሎ ሊባል ይችላል ከሆነ - ደስታው በእውቀቱ እና በችሎታው ላይ ነው እናም ህጉ ሲሰፋ ማየት።

ሁሉም የአካል አካላት ፣ የተግባሮች ፣ ጌቶች እና ማማቶችም እንኳ እንቅልፍ ይፈልጋሉ ፡፡ ያለ እንቅልፍ ወይም ያለ ምንም ዓይነት አካላዊ አካል የለም ፡፡ ለመተኛት የተመረጠው ጊዜ የቀን እና የሌሊት የኤሌክትሪክ እና መግነጢሳዊ ሞገድ ብዛት እና በምድር መተንፈስ ላይ የተመሠረተ ነው። የፀሐይው አዎንታዊ ተጽዕኖ ሲሸነፍ ምድር ትተነፍሳለች ፣ ከጨረቃ የሚመጣው አዎንታዊ ተፅእኖ ሲሸነፍ ይተነፍሳል ፡፡ የፀሐይ አዎንታዊ የኤሌክትሪክ ተፅእኖዎች ጠንካራ በሚሆኑበት ጊዜ ሰውነት ንቁ ነው ፡፡ የጨረቃ አወንታዊ መግነጢሳዊ ተጽዕኖ ሲሸነፍ እንቅልፍ ለሰውነት ጥሩ ውጤቶችን ይሰጣል ፡፡ ሜርዲያንን በማቋረጥ እና በፀሐይ ስትወጣ የፀሐይ አዎንታዊ የኤሌክትሪክ ተፅእኖ በጣም ጠንካራ ነው ፡፡ የጨረቃ አወንታዊ መግነጢሳዊ ተፅእኖ ከጨለማ እስከ እኩለ ሌሊት ድረስ ጥንካሬን ይጨምራል። እንቅልፍ የሰውነት ቆሻሻን ለማስወገድ እና በቀን ሥራ የተከናወነውን ጉዳት ለመጠገን አስፈላጊውን ጊዜ ይሰጣል። ፀሐይ የሕይወትን የኤሌክትሪክ ኃይል ፍሰት ወደ ሰውነት ይልካል። ጨረቃ የመግነጢሳዊ ኃይል ፍሰቶችን ወደ ሰውነት ይልካል ፡፡ ከፀሐይ የሚመጣው የኤሌክትሪክ ተፅእኖ የአካሉ ሕይወት ነው ፡፡ ከጨረቃ የሚመጣ መግነጢሳዊ ተፅእኖ ሕይወትን ከፀሐይ የሚይዝ እና የሚያከማች ተሽከርካሪ ይፈጥራል ፡፡ በዓይን የማይታይ የሰው ልጅ አካል ከጨረቃ ማግኔቲዝም ተፈጥሮ ጋር ይዛመዳል እና እሱ ነው ፡፡ ከፀሐይ የሚመጣው ተጽዕኖ ሰውነትን የሚያነቃቃ እና በሕይወት እንዲቆይ የሚያደርግ ነው ፡፡ ከፀሐይ ያለው ሕይወት ወደ ሰውነቱ እንደሚፈስስ በሥጋዊ አካል በማይታይ መግነጢሳዊ ቅርፅ አካል ላይ ይመታል ፣ እናም ይህ የሕይወት የአሁኑን ያለማቋረጥ የሚቆይ ከሆነ መግነጢሳዊ ቅርፅ አካልን ያፈርሳል እና ያጠፋል። አዕምሮ በአካላዊ አካላት በኩል ተያያዥነት ያለው እና በንቃት የሚሠራ ቢሆንም የፀሐይ ሕይወትን ወደ ሰውነት ይስባል እንዲሁም የጨረቃ መግነጢሳዊ ተፅእኖ በተፈጥሮው ተግባራዊ እንዳይሆን ይከላከላል ፡፡ እንቅልፍ አእምሮን ከሰውነት ማስወጣት እና መግነጢሳዊ ተፅእኖን ማብራት ነው ፡፡

ሥነ-ሥርዓቶች ፣ ጌቶች እና ማዕከላት በየትኛው ቀን ወይም ማታ በየትኛው የአካል አካል ቢሰሩ እና በየትኛው ጊዜ እረፍት ማድረጉ የተሻለ እንደሆነ ያውቃሉ ፡፡ እነሱ በፈቃደኝነት ከአካላዊው አካል ሊወጡ ይችላሉ ፣ ጎጂ ተጽዕኖዎችን በእሱ ላይ ከመነካካት ይከላከላሉ ፣ እና ማግኔቲካዊ ተፅእኖ ሁሉንም ቆሻሻዎች ለማስወገድ እና ሁሉንም ጉዳቶች ለመጠገን ያስችላሉ። ሥጋዊ አካሎቻቸው በተለመደው ተፅእኖዎች እና የሰውነት ፍላጎቶች እውቀት በመኖራቸው ምክንያት ተራ ሰው ከእንቅልፍ ባነሰ ጊዜ ውስጥ ከእንቅልፍ የበለጠ ጥቅም ሊኖረው ይችላል ፡፡

እንደዚሁም ከሥጋዊ አካሉ በስተቀር የተሟላ ችሎታ ሥጋዊ አካሉ በሚሠራበት መንገድ መተኛት አያስፈልገውም ፣ ምንም እንኳን እሱ ከእንቅልፍ ጋር የሚመሳሰሉባቸው የእረፍት ጊዜያት እና እራሳቸውን የሚያድሱባቸው ጊዜያት ቢኖሩም በእንቅልፍ ጊዜ ራሱን አያውቅም። ከሥጋዊ አካሉ ራቅ ፣ ጌታ ባለማወቅ ወደ መተኛት አይተኛም ፡፡ አንድ ጌታ በትስጉትነቱ ሁሉ ያውቃል ፡፡ በሥጋ አካሉ ጌታ ሆኖ እስከሚመጣ ድረስ ከህልም ጋር ተመሳሳይ ወደ ሆነ ሁኔታ በገባበት ሥጋነቱ ከጀመረበት ጊዜ ጀምሮ ጊዜ አለ ፡፡ ማሃማ የማይሞት ነው ፤ ማለትም የተወሰነ ጊዜ ለማለፍ እስኪወስን ወይም በዝግመተ ለውጥ ማብቂያ ላይ እስኪያልፍ ድረስ እስኪሠራ ድረስ በሁሉም ለውጦች እና ሁኔታዎች ውስጥ ቀጣይ የንቃተ ህሊና መኖር ይቀጥላል ማለት ነው ፡፡ እንደ ኒርቫና ፡፡

(ይቀጥላል)